Новая международная оценка PISA показала: ученики Франции сохраняют средний результат среди 37 стран ОЭСР, но опустились на одно место в общем рейтинге 91 территории (27-е). За два десятилетия показатели Франции достигли минимума: средний балл упал на 16 пунктов по математике и на 18 — по чтению; снижение по естествознанию менее резкое. Исследование фиксирует растущие социальные и школьные неравенства: сильная связь успеваемости с социальным происхождением, заметный разрыв между выпускниками общеобразовательных и профессиональных классов, а также усиление числа учащихся, у которых уже были трудности, переходящих в серьёзные проблемы по математике и чтению. Сохраняется гендерный разрыв в математике в ущерб девочкам. Исследователи и представители родителей связывают падение с увеличением численности классов, сокращением ресурсов, потерями часов из‑за непрянятых учителей и ухудшением условий (включая перегрев в классах). Другие эксперты подчёркивают рост немеряемых PISA компетенций и ориентированность молодых на развитие («growth mindset»).